O que aprendemos na disciplina TIC?

Através das aulas de TIC, aprendemos a usar a tecnologia a favor da educação. Nestas aulas usamos meios como webquest, PowerPoint entre outros, para produzir material educacional a fim de informatizar a busca por conhecimento e informação.
O mais interessante ao utilizar estes meios foi verificar que não há nenhuma complexidade em trabalhar com os recursos que a tecnologia nos oferece, não que seja muito fácil, mas não se torna impossível a partir do momento que se perde o medo de tentar.

Viviane Rezende

Aula de Movie Maker

No dia 25/03/2011 tivemos uma aula sobre como utilizar o Movie Maker como ferramenta de aula.
É uma ferramenta muito interessante, pois é uma aula diferente.

Apresentação de Movie Maker

No dia 20 de Maio apresentamos o trabalho de Movie Maker. A apresentação ocorreu duas semanas depois da data pré estabelecida porque  nossa primeira tentativa  de construção do trabalho não obteve sucesso, o programa  apresentou problemas. O tema foi "Os Artrópodes"; nosso objeivo foi superar o trabalho anterior e acreditamos que conseguimos, pois rendeu a melhor nota das três apresentações. As aulas de TIC foram importantes para nós, aprendemos muitas coisas que não sabíamos  e alguns projetos desenvolvidos poderão ser aproveitados futuramente.

Ana Caroline e Daniele

WebQuest

No dia 15 de Abril tivemos a aula sobre Webquest, uma atividade desenvolvida para o melhor aproveitamento da imensa riqueza de informações na Internet. O exercício consiste em uma tarefa com tema proposto pelo professor, que deverá ser solucionada através de uma pesquisa na Internet, em sites recomendados pelo professor, em geral, nessas tarefas o aluno é um personagem, essa característica serve como um pequeno estímulo para o aluno prosseguir na atividade e não dispersar sua atenção.
Como é uma webquest..



















postado por: Emilyn de Oliveira e Tatiana Macedo

ENTENDA O QUE É PLÁGIO

Nem tudo que parece é. Entenda o que é plágio. Com esta chamada, em forma de cartilha a Comissão de Avaliação de Casos de Autoria (biênio 2008-2010), do Departamento de Comunicação Social - Instituto de Arte e Comunicação Social da Universidade Federal Fluminense, apresenta as mais importantes recomendações para se evitar o problema.

Segundo os autores, a cartilha "tem como objetivo de explicar aos alunos o que é exatamente o plágio, problema tão presente hoje em dia no ambiente universitário. Além das implicações ético-legais sobre o tema, o aluno encontrará aqui quais são os tipos mais comuns de plágio, exemplos de quando ocorrem e a forma correta de escrever um texto científico. Também conhecerá o que é o conjunto de licenças Creative Commons, um modelo alternativo ao sistema tradicional de copyright".

A publicação pode ser obtida gratuitamente via link

http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf