NOTÍCIA SOBRE AS OFICINAS DO PROJETO INTERCIÊNCIA

Abaixo, trechos da matéria "Professores da rede pública participam de oficinas do projeto Interciências", publicada no Portal da UFMS em 22 de Agosto de 2011.

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No último sábado (20), foi realizada oficina de Movie Maker para professores da rede municipal e estadual de ensino. A ação integra as atividades do projeto Interciências que é desenvolvido pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul e conta com recursos da Capes e apoio das secretarias municipal e estadual de Educação. O projeto contempla quatro áreas: Computação, Matemática, Ciências Biológicas e Química e tem como objetivos: tornar o conhecimento científico produzido na Universidade mais acessível a esse público, introduzindo material didático contextualizado e adequado ao dia a dia dos estudantes, capacitar professores e viabilizar a interação entre acadêmicos e professores dos cursos de graduação e pós-graduação e os alunos e docentes da educação básica.

As oficinas tiveram início no começo do mês de agosto e neste primeiro momento abrangem atividades relacionadas às tecnologias de informação e comunicação, explica a professora Carla Arruda, do curso de Ciências Biológicas da UFMS. Já foram ministradas três oficinas: Flash, WebQuest e Movie Maker. As atividades acontecem aos sábados, durante todo o dia. A última oficina desta etapa será realizada no dia 3 de setembro e instrumentalizará o professor para criar blogs temáticos, gerais ou disciplinares.

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Cerca de 25 professores têm participado das oficinas. Eles vêm aprender, mas também compartilhar seus conhecimentos nesta área. Tem sido gratificante poder ajudá-los a utilizar o que é desenvolvido aqui na sala de aula. Eles se dispõem a vir até a UFMS em um sábado para se qualificarem e participam ativamente das atividades, comenta a professora Marilyn Matos que ministrou as oficinas de WebQuest e Movie Maker. Marilyn é professora de Práticas de Ensino e Tecnologias da Informação no Ensino a Distância.

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Leia a íntegra da matéria acessando:

http://www-nt.ufms.br/news/view/id/1451

Vixe Maria, Darwin em Salvador

Na animação “Uma Viagem de Descobertas”, é possível conhecer todo o trajeto da famosíssima expedição que o naturalista inglês Charles Darwin empreendeu ao redor do mundo no século 19, o que lhe permitiu estabelecer as bases da Teoria da Evolução.
Clicando na indicação das cidades visitadas é possível, por exemplo, saber da primeira impressão que Darwin teve ao ver, pela primeira vez, uma floresta tropical. Aconteceu em Salvador, em fevereiro de 1832. Confira:

http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?viagem-descobertas.swf

Mais histórias dessa viagem revolucionária, consulte:
http://educacao.uol.com.br/ciencias/ult1686u43.jhtm, de onde retirei a gravura do navio utilizado nessa expedição.

Grato à professora Natasha Costa Penatti pela indicação.

Como dois centímetros de solo mudaram a idade da Terra

Darwin foi o que foi porque usava a inteligência como poucos para tirar revolucionárias conclusões com base em evidências quase que imperceptíveis para as pessoas da época. Um exemplo da sua genialidade pode ser visto no sítio da Revista Nova Escola: de como um desnível de terreno de desprezíveis dois centímetros mudou completamente o cálculo idade da Terra, que para os cientistas da época (fins do Século XIX) tinha apenas seis mil anos. Confira a animação “Tempo Geológico”

http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?tempo-geologico.swf

Grato à professora Natasha Costa Penatti pela indicação.

Árvore da vida muito animada

A revista Nova Escola disponibiliza uma excelente animação, Árvore da Vida, material muito bom para se trabalhar o conceito Evolução.

É uma árvore filogenética simples e funcional. Confira!

http://revistaescola.abril.com.br/swf/animacoes/exibi-animacao.shtml?arvore-vida.swf

AULAS DE TIC

Sem nos darmos conta,o semestre está quase por encerrar e com ele também se vai a disciplina de TIC.Quando olhamos para trás e rememoramos aula por aula,podemos ter a certeza que alem de formamos profissionais competentes estamos formando um novo conceito de sala de aula,onde o ''copia e decora'' de antes deu o seu lugar ao ''aprender a aprender'',onde o quadro negro e giz também começam a ceder espaço ao quadro digital.
Fica a sensação do ''querer saber mais'' que é muito saudável,afinal,Professor é um eterno Aluno.

Maurício Gonzalez.