WebQuest

No dia 15 de Abril tivemos a aula sobre Webquest, uma atividade desenvolvida para o melhor aproveitamento da imensa riqueza de informações na Internet. O exercício consiste em uma tarefa com tema proposto pelo professor, que deverá ser solucionada através de uma pesquisa na Internet, em sites recomendados pelo professor, em geral, nessas tarefas o aluno é um personagem, essa característica serve como um pequeno estímulo para o aluno prosseguir na atividade e não dispersar sua atenção.
Como é uma webquest..



















postado por: Emilyn de Oliveira e Tatiana Macedo

ENTENDA O QUE É PLÁGIO

Nem tudo que parece é. Entenda o que é plágio. Com esta chamada, em forma de cartilha a Comissão de Avaliação de Casos de Autoria (biênio 2008-2010), do Departamento de Comunicação Social - Instituto de Arte e Comunicação Social da Universidade Federal Fluminense, apresenta as mais importantes recomendações para se evitar o problema.

Segundo os autores, a cartilha "tem como objetivo de explicar aos alunos o que é exatamente o plágio, problema tão presente hoje em dia no ambiente universitário. Além das implicações ético-legais sobre o tema, o aluno encontrará aqui quais são os tipos mais comuns de plágio, exemplos de quando ocorrem e a forma correta de escrever um texto científico. Também conhecerá o que é o conjunto de licenças Creative Commons, um modelo alternativo ao sistema tradicional de copyright".

A publicação pode ser obtida gratuitamente via link

http://www.noticias.uff.br/arquivos/cartilha-sobre-plagio-academico.pdf

Deu no jornal...

Abaixo, resumo de artigo científico de autoria de Dulcinéia Ester Pagani Gianotto e Renato Eugênio da Silva Diniz, extraído do jornal Ciência e Educação, vol. 16, número 3 (2010).

O texto completo (PDF) pode ser obtido em

http://www2.fc.unesp.br/cienciaeeducacao/viewarticle.php?id=577&layout=abstract



FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA: A METODOLOGIA COLABORATIVA MEDIADA PELO COMPUTADOR E A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA


Dulcinéia Ester Pagani Gianotto e Renato Eugênio da Silva Diniz


Resumo

Este artigo apresenta os resultados da implantação e aplicação da metodologia colaborativa mediada pelo computador desenvolvida com alunos de Prática de Ensino de Biologia da UEM. Apoiando- se na abordagem qualitativa, os dados foram coletados em questionários, documentos e observações, e a análise sobre as ideias, concepções e reflexões dos sujeitos da pesquisa processou-se de acordo com três grupos de elementos formativos para docência – construindo a identidade profissional, construção do conhecimento compartilhado e mediação. Concluiu-se que os Alunos-Professores (AP) passaram por significativas mudanças atitudinais com relação ao processo de ensino-aprendizagem e ao papel do professor, na medida em que, ao compreenderem a importância de se valorizar o uso da metodologia colaborativa e do computador, como recurso pedagógico no ensino-aprendizagem de Biologia, contemplando-os na experiência vivida, construíram saberes para a docência.

Blog da Maria Eugênia Amaral: Escher ― Um livro e um amor do século passado

http://globonews.globo.com/videos/v/obras-de-escher-estao-expostas-no-rio-de-janeiro/1416355/

Mec Daisy: livros que falam, buscam, cantam...

Em 2013 as escolas públicas brasileiras contarão com uma importante ferramenta de apoio a alunos com algum tipo de deficiência visual: uma versão digital do livro didático. É que, no recente edital de convocação para o processo de inscrição e avaliação de obras didáticas para o Programa Nacional do Livro Didático – PNLD, o MEC está exigindo que as editoras que venham a participar do PNLD deverão converter para o formato Mecdaisy os livros do aluno e os manuais do professor dos componentes curriculares de Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências do 4º e do 5º ano, bem como Historia Regional e Geografia Regional. Mas, o que vem a ser Mecdayse? Pesquisando sobre essa novidade tecnológica de nome curioso, encontrei a seguinte nota técnica no portal do Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, que o desenvolveu:

"O Ministério da Educação lança o Mecdaisy, uma solução tecnológica que permitirá a produção de livros em formato digital acessível, no padrão Daisy. Desenvolvido por meio de parceria com o Núcleo de Computação Eletrônica da Universidade Federal do Rio de Janeiro - NCE/UFRJ - o Mecdaisy possibilita a geração de livros digitais falados e sua reprodução em áudio, gravado ou sintetizado.

Este padrão apresenta facilidade de navegação pelo texto, permitindo a reprodução sincronizada de trechos selecionados, o recuo e o avanço de parágrafos e a busca de seções ou capítulos. Possibilita também, anexar anotações aos arquivos do livro, exportar o texto para impressão em Braille, bem como a leitura em caractere ampliado. Todo texto é indexado, facilitando, assim, a manipulação através de índices ou buscas rápidas.

Além dos benefícios do Mecdaisy às pessoas com deficiência visual ou física que podem ter acesso à leitura sob a forma de áudio e texto digital, destaca-se que está disponível a metodologia para geração de livros neste padrão, que poderá ser utilizada gratuitamente nas escolas e instituições de educação superior, para garantia da acessibilidade.”

Saiba mais cutucando este atalho:

http://intervox.nce.ufrj.br/mecdaisy/